GIGANTURISMO

LEMA: “Tecnología sin fronteras en Gigante”

LOGOTIPO:

NOMBRE DEL AULA: “Sueños Tecnológicos”.

DOCENTE: Emilsen Capera Rubiano.

COLABORADORES: José Lizardo Losada..

Liliana Vargas

Sandra Patricia López

Argenis Medina

COMUNIDAD EN GENERAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Escuela Normal Superior Sede El Rodeo.

CORREO ELECTRÓNICO: giganturismo@hotmail.com

PRESENTACIÓN ACTUALIZADA

INTRODUCCION

Al presentar el proyecto “GIGANTURISMO”, centra su atención hacia el símbolo representativo de la gigante Ceiba ubicada en el centro del parque de la cabecera municipal, desconociéndose algunos sitios de interés para la búsqueda del conocimiento de su entorno, del contexto socio cultural e histórico del municipio con la ayuda de  la tecnología. El proyecto se desarrolla en  la comunidad educativa de la  Sede El Rodeo, donde se trabaja y se comparte este gran proyecto, creando actitudes de liderazgo, sentido de pertenencia y valores que pueden fortalecer permanentemente buenos cristianos y honestos ciudadanos en las que genera una transformación y cambios en los procesos de formación personal y comunitaria.

El sueño de todo estudiante es tener en su institución la tecnología necesaria como medio de aprendizaje, compartir experiencias, aprender a enfrentar otra realidad que el mundo les ofrece, descubrir su competencia como desafío de adquirir el conocimiento por su propia cuenta.

Al generar un espacio de encuentro entre las comunidades y las nuevas tecnologías, sus potencialidades, dan lugar a la reflexión motivación, participación en el proceso de incorporación de las TICs y motivar el ejercicio del sentido de pertenencia, utilización, aprendizaje y uso adecuado de los equipos.

Los equipos, les puede ofrecer a las comunidades el conocimiento del entorno, la cultura, los antecedentes históricos, dando lugar para que el hombre ame lo propio, aplique normas básicas de comportamiento con los sitios representativos del Municipio de El Gigante, ubicado en el centro del Huila sobre la cabecera Municipal.

Al presentar el proyecto “GIGANTURISMO”, centra su atención hacia el símbolo representativo de la gigante Ceiba ubicada en el centro del parque de la cabecera municipal, desconociéndose algunos sitios de interés para la búsqueda del conocimiento de su entorno, del contexto socio cultural e histórico del municipio. El proyecto como tal se desarrolla en la comunidad educativa de la Sede El Rodeo, donde se trabaja y se comparte este gran proyecto, creando actitudes de liderazgo, sentido de pertenencia y valores que pueden fortalecer permanentemente buenos cristianos y honestos ciudadanos en las que genera una transformación y cambios en los procesos de formación personal y comunitaria.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Fortalecer la apropiación y conocimiento de los sitios de interés del municipio de El Gigante, mediante el uso de las TICs para promover el turismo a propios y visitantes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Conocer el contexto, personajes representativos, los sitios naturales, culturales y de formación en el municipio, creando intercambio de saberes con ayuda de la tecnología.
• Fortalecer los valores de pertenencia, honestidad, liderazgo y    responsabilidad.
• Promover espacio de libre expresión escrita, oral y tecnológica.

DESCRIPCION

 DESCRIPCIÓN

(Descripción del aula)

El aula de informática es llamada: “Sueños Tecnológicos” es la ilusión de chicos y jóvenes en aprender el manejo de nuevas tecnologías para adquirir conocimientos, ideales y expectativas propias y de investigación. Su planta física consta de 6,40 m². Presenta alarma de seguridad, puerta metálica con doble chapa, “ventanal” de hierro con rejas, extintor en un lugar de fácil acceso. Iluminación artificial adecuada, techo en material no combustible. Las instalaciones eléctricas independientes, protección del cableado, toma de polo a tierra. Consta de tablero acrílico, carteleras, logotipo de computadores para educar y lema, logotipo para el aula y lema, visión, misión y el manual de comportamiento y nombre del aula. Cada equipo presenta sus respectivas mesas y asientos. Además una canasta para basura.

Los computadores en el aula son una herramienta de trabajo en los espacios escolares. Facilita la labor del estudiante, del docente, plantea posibilidades, ayudas y permite crear a partir de sus múltiples opciones. El uso del software educativo le entrega al estudiante un mundo de imaginación y de recreación. E l computador es un mundo lleno de sorpresas. Y qué decir del Internet, es la herramienta que le entrega al estudiante y al docente el mundo en sus manos. Con el Internet el mundo es pequeño, se tiene el acceso al conocimiento, a los diferentes saberes, a costumbres y tradiciones de los lugares más alejados del mundo los podemos tener en nuestras manos en cuestión de segundos. Hoy podemos acceder a la ciencia mucha más fácil que hace algunos años.

DESCRIPCIÓN (ANTES)

La institución educativa Sede El Rodeo contaba con una pequeña piecita para el aula de informática para dos (2) computadores, con buena iluminación natural y artificial, puerta de seguridad, instalaciones eléctricas independientes, protección del cableado, toma de polo a tierra. La pequeña aula estaba disponible para ingresar en pequeños grupos de 5 ó 7 niños. El sueño de todos en el año 2.006 se constituía en tener varios computadores para mejorar el aprendizaje en informático ó tecnología si se prefiere. Los estudiantes que ingresaran al aula se esmeraban en ser estimulados por su buen comportamiento, disciplina y deseo de aprender. Todos los chicos se esmeraban y disfrutaba el ingreso al aula de cómputo.

DESCRIPCIÓN (ACTUAL)

La institución educativa Sede El Rodeo cuenta en la actualidad con un aula “acondicionada” según los requerimientos del Programa Computadores para Educar; se espera la llegada de los 6 computadores del programa.

Presenta alarma de seguridad, puerta metálica con doble chapa, “ventanal” de hierro con rejas, extintor en un lugar de fácil acceso. Iluminación artificial adecuada, techo en material no combustible. Las instalaciones eléctricas independientes, protección del cableado, toma de polo a tierra. Consta de tablero acrílico, carteleras, logotipo de computadores para educar y lema, logotipo para el aula y lema, visión, misión y el manual de comportamiento y nombre del aula. Cada equipo presenta sus respectivas mesas y asientos. Además una canasta para basura.

 

PROYECTO DE SOSTENIBILIDAD

PROYECTO DE SOSTENIBILIDAD

SOSTENIBILIDAD DEL AULA DE CÓMPUTO DE SUEÑOS TECNOLÓGICOS DE LA SEDE EL RODEO

Fin del Programa: Plantear estrategias para recaudar fondos que mejore la sostenibilidad del aula Sueños Tecnológicos y así brindar un mejor servicio.

Propósito del Programa: La sede El Rodeo para el año 2.010 Logra recaudar fondos económicos para la sostenibilidad del aula “Sueños Tecnológicos” para la administración y concienciación de los beneficios del programa.

La sostenibilidad del aula de cómputo “Sueños Tecnológicos” presenta los siguientes componentes:

Componente 1: Capacitación de docentes en el manejo de las TICs.

Componente 2: El aula “Sueños Tecnológicos” cuenta con los requisitos requeridos por el programa Computadores para Educar.

Componente 3: Gestionar recursos para cumplir los requisitos exigidos por el programa CPE.

Actividades del Programa:

Componente 1: Capacitación de docentes en el manejo de las TICs.

Actividad 1.1 Se realizó el taller de pertenencia con la comunidad educativa y para el cuidado y el buen manejo de los recursos.

Actividad 1.2 Taller del manejo administrativo y de sostenibilidad del aula de cómputo.

Actividad 1.3 Sensibilización a la comunidad en general para conformar el comité CPE.

Indicadores del Componentes del Programa:

Indicador 1: Docente capacitada en el manejo de los software educativos.

Indicador 2: Aula “Sueños Tecnológicos” disponible para brindar un buen servicio”.

Indicador 3: Recaudo de recursos para el aula y el proyecto.

Medios de Verificación:

Verificación 1: Aplicación del manejo de Word, Power Point, Paint, Excel, Publisher, nociones básicas de internet.

Verificación 2: Inventario de los recursos y satisfacción de la comunidad en general.

Verificación 3: Recaudo de rifa, aporte y venta de cooperativa escolar llevado en libro contable.

Supuestos:

Docente de la Sede El Rodeo capacitada y motivada para continuar orientando a la comunidad en general en el manejo de la Tecnología información y comunicación TICs.

Para el éxito del proyecto es fundamental la responsabilidad de cada actividad teniendo como marco de referencia los indicadores y el propósito del programa. En la actividad 3 del componente dos se observa la falencia y perfectamente queda e tela de juicio su verificación debido al inoportuno cumplimiento de la administración municipal.

Lógica horizontal y vertical de la matriz:

Lógica Horizontal de la Matriz: Es medible al tener en cuenta los indicadores y los medios de verificación sin tener como prioridad factores internos que impida la ejecución y desarrollo del proyecto.

Lógica Vertical de la Matriz: Las actividades que se tienen previstas en cada componente identifican la ejecución del proyecto y su éxito en el segundo semestre del año 2.009. (Ver AC-13 Matriz del Proyecto).

Los componentes describe detalladamente la finalidad del proyecto, tales como la capacitación de la docente en el manejo de las TICs, el aula con las condiciones requeridas por programa CPE y la gestión de recursos para el cumplimiento de lo exigido en el Programa CPE.

Las actividades identifican claramente el cumplimiento de las fases del proyecto y las acciones alcanzadas o pendientes por alcanzar confirmando evidentemente la ejecución del proyecto.

El propósito y los supuestos describen claramente la condición en que se encuentra el proyecto y lo pendiente para alcanzar el fin del proyecto.

TALLER

ITEMS GENERALES

ITEMS GENERALES

a) Diseño de la Clase: ELABORADO EN POWER POINT Y ASOCIACIÓN clic 3.0

b) Lo que más gustó del portal Colombia Aprende.

Lo que más me gusta del Portal Colombia Aprende es la página informativa, de investigación en la pedagogía, tecnología y los productos. Informan los adelantos científicos y tecnológicos del momento. Es importante estar en la onda de la actualidad, saber los nuevos procesos y adelantos de la ciencia, para no desaparecer sino trascender. El proceso de capacitación y aprendizaje es permanente, secuencial de tal manera que se despierte en los chicos el espíritu del saber.

c) Cómo se sienten en el proceso de desarrollar competencias en el uso de la tecnología.

Al romper paradigmas que hace unos años atrás no se contemplaba como es la utilización de la tecnología en las áreas del conocimiento, ha sido una manera más eficaz de motivar al estudiante por aprender y conocer más sobre el manejo apropiado de las TICs. El uso de la tecnología es esencial en todas las áreas del conocimiento y desarrolla en el estudiante las competencias básicas para enfrentarse en el campo laboral y a un mundo más globalizado y más exigente.

La competencia en el uso de la tecnología es fundamental en el quehacer diario del docente para preparar clases, entregar informes administrativos entre otros. La tecnología es mi amiga y confidente, se ha convertido en la gran herramienta fundamental, es mi mano derecha, lo comprobé cuando me robaron mi equipo de trabajo. Me sentí desecha y de inmediato busqué la manera de solucionar aquel impase, la cual me costó dos meses de estar sola, sin la amistad de compartir con la tecnología como fuente principal de “conocimiento”.

d) Qué retos y tareas nos quedan para continuar el proceso de integrar los computadores a nuestra labor docente.

La institución a crearse retos cada vez más grandes. Sueños Tecnológicos se ha convertido en el centro de investigación, consulta y trabajo permanente. Es por ello que, a pesar de estar insertando todos los proyectos a la informática y en general gran parte del trabajo escolar, existen muchos retos por alcanzar:

 Continuar implementando los Tic’s en cada una de las áreas del conocimiento.

 La utilización de los Clic 3.0 en todos los grados que ofrece la institución.

 Sistematizar las necesidades académicas y administrativas de la institución en un corto o mediano plazo.

 Mayor utilización del Portal Colombia Aprende por parte de estudiantes y docentes para explorar las herramientas que este medio brinda como apoyo a labor educativa.

 El disfrute de los diferentes cursos virtuales para la auto capacitación que brindan las páginas Web en el campo de la ciencia, la tecnología y la educación.

 Crear un sistema de aprovechamiento y uso del aula “Sueños Tecnológicos” para toda la comunidad educativa.

 Ampliar la sala, el número de equipos y los servicios que presta hoy la institución en el desarrollo de procesos informáticos.

¿CÓMO DESARROLLAMOS EL PRODUCTO?

¿CÓMO DESARROLLAMOS EL PRODUCTO?

PROYECTO “GIGANTURISMO”

INTRODUCCION

El proyecto “Giganturismo” es el proyecto de toda la comunidad educativa de la Institución Educativa E.N.S Sede El Rodeo.

Al presentar el proyecto “GIGANTURISMO”, centra su atención hacia el símbolo representativo de la gigante Ceiba ubicada en el centro del parque de la cabecera municipal, desconociéndose algunos sitios de interés para la búsqueda del conocimiento de su entorno, del contexto socio cultural e histórico del municipio. El proyecto como tal se desarrolla en la comunidad educativa de la Sede El Rodeo, donde se trabaja y se comparte este gran proyecto, creando actitudes de liderazgo, sentido de pertenencia y valores que pueden fortalecer permanentemente buenos cristianos y honestos ciudadanos en las que genera una transformación y cambios en los procesos de formación personal y comunitaria.

El proyecto Giganturismo nace en el año 2.009 apoyado por la comunidad educativa e impulsada por el interés de conocer los sitios más representativos del municipio. El proyecto como tal presenta unos objetivos claros y definidos:

 Conocer su contexto, los sitios de interés del municipio creando intercambio de saberes en la tecnología.

 Fortalecer los valores de pertenencia, honestidad, liderazgo y responsabilidad.

 Promover espacio de libre expresión de los sueños y éstos sueños puedan relacionarse con el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación en la sede.

 Incorporar las TICs en el compartir la libre expresión escrita, oral y tecnológica en el proceso histórico, cultural y social.

¿Qué es Giganturismo?

Es un proyecto que busca desarrollar procesos participativos con la comunidad en general y sobre todo con los niños y jóvenes de la región de El Rodeo con un enfoque histórico, turístico, cultural y social que promueva la expresión oral y escrita en la que se promueva el turismo a los sitios representativos del municipio para propios y visitantes. El proyecto desarrolla en los niños y jóvenes las habilidades comunicativas e impulsa el liderazgo para el trabajo comunitario.

Además se busca generar la utilización adecuada del tiempo libre, valorar y tener sentido de pertenencia, y lo más importante favorecer en la conversión de sujetos activos en el liderazgo.

¿CÓMO SE DESARROLLA?

El proyecto plantea varios resultados, pero el principal de ellos es promover la expresión oral y escrita incentivando así el turismo en el municipio de El Gigante formando a los niños y jóvenes de la región. Para lograr esto, el proyecto desarrolla dos fases. La primera fase (2.008) Adecuación del aula y sensibilización. En la segunda fase (2.009 - 2.010) Fortalecer información de los sitios representativos de El Gigante y socialización oral y escrita. Pero la idea en grande es hacer el recorrido a los sitios representativos, realizar producciones escritas (folletos, cartillas) sobre los sitios representativos y en un futuro no muy lejano crear una página Web sobre los sitios turísticos de Gigante.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2009-2010

PROCESO DE ELABORACION

CONCLUSIONES

CONCLUSIONES

El Programa Computadores para Educar brinda la herramienta útil para el aprendizaje de niños y niñas, la orientación, acompañamiento y seguimiento del uso de las tecnologías, información y comunicación trabajando mancomunadamente con la comunidad en general.

La comunidad educativa colabora en la gestión y sostenimiento del aula “Sueños Tecnológicos”, propiciando acciones de liderazgo que permitan la integración de la comunidad para su desarrollo.

Giganturismo, posibilita la oportunidad de conocer sitios representativos de Gigante, participar en la creación de escritos evidenciando un proyecto con su producto.

Seguir soñando en Sueños de aula para empezar a trabajar en la Página Web de Giganturismo, son las expectativas próximas.

AGRADECIMIENTOS

AGRADECIMIENTOS

Damos gracias a Dios por permitirnos cumplir una de las metas a corto plazo. Gracias al Ministerio de Comunicación y al Comité Ejecutivo del Programa Computadores para Educar por brindarnos la oportunidad de tener unos equipos como recurso para el aprendizaje de niños y niñas y comunidad en general.

Gracias a la delegada de Computadores para Educar: Margarita Rubio por tenernos paciencia y orientarnos en las fases del proyecto, por su acompañamiento y seguimiento en el programa. Gracias a la rectora Sor Marina Contreras por autorizarnos en pagaduría en cubrir algunos recursos por su liderazgo y gestión ante la administración municipal. Gracias al Comité de Gestión que ha trabajado en conjunto por el bienestar integral de toda de la comunidad y gracias a Oscar Javier Castro quién también nos está orientando en la elaboración de la Página Web, de nuestro producto final de Sueños de Aula: Giganturismo de la Comunidad Educativa Escuela Normal Superior próximamente.

SITIOS TURISTICOS

                              
                                     MONSEÑOR ISMAEL PERDOMO BORRERO

LUIS ALBERTO OSORIO
(Parque  Central)

CERRO MATAMBO

SITIOS DE PEREGRINACIÓN:

LOMA DE LA CRUZ

IGLESIA SAN ANTONIO DE EL GIGANTE

 CERRO MATAMBO

 CEIBA "LA LIBERTAD"

FINCAS AGROTURÍSTICAS:

EL MANANTIAL 

 EL RUBÍ

 LOMITAS

 LA GRECA

 LA CRISTALINA

PRESENTACION DEL PROYECTO